Corso annuale di perfezionamento in ”Didattica Inclusiva: approcci e metodologie dell’insegnante curriculare e di sostegno” (1500 ore – 60 CFU)

Corso annuale di perfezionamento in ”Didattica Inclusiva: approcci e metodologie dell’insegnante curriculare e di sostegno” (1500 ore – 60 CFU)

 

Obiettivi Formativi

Le competenze professionali di cui al Corso appaiono sempre più importanti e decisive per la formazione dei docenti e degli aspiranti docenti curricolari e di sostegno. L’imperativo categorico della scuola di oggi è includere motivando attraverso la valorizzazione delle potenzialità di ciascuno.

Destinatari

Il Corso è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti curricolari e di sostegno delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire un chiaro quadro scientifico e giuridico relativamente alle nuove responsabilità della scuola nel progettare, controllare, valutare e certificare traguardi di apprendimento inclusivi, purchè in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado. Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.

 

 

 

  • Durata di 1500 ore

  • 60 Crediti Formativi Universitari

  • Anno Accademico 2022/2023